특색교육
특색교육 1. : 놀이 속에 펼쳐지는 생각 자람
| 추진계획 | 활 동 내 용 | 담당 |
|---|---|---|
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놀이 준비하기 |
| 담임 |
| 놀이와 친해지기 |
| 담임 |
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놀이 펼치기 |
| 담임 |
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놀이 드러내기 |
| 담임 |
특색교육 2. 자연과 함께 자라는 건강한 마음
| 영역 | 활 동 내 용 | 시기 | 대상 | 담당 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 준비 하기 | · 잔디밭, 텃밭 등 생태 놀이 및 텃밭 활동을 위한 환경 구성 · 다양한 씨앗, 모종 및 생태 놀이 및 텃밭 가꾸기 준비물 구입 | 3 ,9월 | 유아 | 담당 | |
| 친해 지기 | · 텃밭 둘러보기 흙놀이 활동 운영 · 유치원 주변 산책 및 동식물 관찰 | 수시 | 유아 | 담임 | |
| 펼 치 기 | 생태 활동 | · 주 1회 생태 놀이 · 놀이 주제에 따라 탐색, 관찰, 탐구, 활용방법 적용 · 오산숲유치원의 자연에서 즐겁게 놀이하기 (계절별 동식물 변화 관찰, 자연 감상, 자연물을 이용한 놀이 및 미술활동, 마음껏 뛰어놀기 등 계획) | 월1회 | 유아 | 담임 |
| 우리 학급 활동 | · 다양한 씨앗과 모종 심고 가꾸기 활동 (물주기, 작물과 대화하며 사랑 표현하기) · 수확 작물을 이용하여 관찰, 요리 등 다양한 활동으로 전개 | 3~ 11월 | 유아 | 담임 | |
| 지역 사회 연계 | · 생태 전문가와 함께 하는 다양한 생태 놀이 활동 (꼬마 농부 활동, 황토 염색하기 등) | 4~ 12월 | 유아 교사 | 담임 담당 | |
| 가정 연계 | · 식목일에 심은 식물을 가정에서 부모와 함께 가꾸며 성장 과정을 유치원과 가정이 공유 · 수확한 작물을 가정에서 부모와 관찰하고 요리한 경험을 이야기 나누기 | 연2회 | 부모 | 담당 담임 | |
| 드러 내기 | · 자연사랑 캠페인 활동 (플로깅 활동, 일회용품 줄이기 등) | 연중 | 유아 | 담임 | |
